心理发展与教育 ›› 2020, Vol. 36 ›› Issue (5): 569-575.doi: 10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2020.05.08
邱娟1, 江黛苔1, 段亚杰1, 姚驹2, 范春艳1, 刘伟1
QIU Juan1, JIANG Daitai1, DUAN Yajie1, YAO Ju2, FAN Chunyan1, LIU Wei1
摘要: 以往关于捐助的心理学研究主要聚焦于现实环境中的捐助行为,以及捐助者自身特点对捐助的影响,网络环境、求助者特征对捐助影响的研究较少。本研究以大学生为被试,比较不同信息发布者情境中,网络与现实中捐助的意愿,并确定求助者的身份特征和求助信息特征对网络捐助的影响。结果发现,在捐助意愿和捐助金额方面,网络渠道高于现实渠道、熟人发布高于陌生人发布;当求助者与捐助者同为大学生时,捐助者对求助者的理性求助信息比情绪性求助信息有更强的捐助意愿和更多捐助金额。以上结果与大学生网络社会支持水平较高、处理网络信息能力较强有关。
中图分类号:
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