2001~2019年我国青少年孤独感的变迁:横断历史研究的视角

doi:10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2023.03.16

摘要/Abstract

摘要： 在社会转型的背景下,孤独感作为衡量青少年心理健康状况的重要指标,对其动态变化趋势的探究有助于完善青少年心理健康的干预方案。本研究采用横断历史研究的方法对2001至2019年间的79篇测查青少年孤独感的文献进行分析,结果表明:(1)我国青少年孤独感水平在逐年上升;(2)经济状况、社会联结和社会威胁三方面的6项社会指标的变化都能显著预测青少年孤独感水平的上升;(3)与高中生相比,初中生的孤独感水平上升趋势更为明显;(4)相比于东部地区,中西部地区青少年的孤独感水平上升趋势较明显。

关键词: 青少年, 孤独感, 心理健康, 社会变迁, 横断历史研究

Abstract: As a key indicator to measure adolescents’ mental health, it is necessary to examine the changes in loneliness level of Chinese adolescents with social change, which can help improve the intervention program for their mental health status. This study conducted a cross-temporal meta-analysis of 79 papers to investigate the change trends and influencing factors of adolescents’ loneliness level from 2001 to 2019. Results showed that: (1) Chinese adolescents’ loneliness level has increased steadily over time; (2) Six social indicators of economic condition, social connectedness and social threat might account for the rise in Chinese adolescents’ loneliness level; (3) In contrast with senior high school students, the upward trend of junior school students’ loneliness level was more obvious; (4) Compared with adolescents of Eastern region, the rise of Midwestern adolescents’ loneliness level was more obvious.

Key words: adolescents, loneliness, mental health, social change, cross-temporal metal-analysis

中图分类号:

B844

彭海云, 盛靓, 王金睿, 周姿言, 辛素飞. 2001~2019年我国青少年孤独感的变迁:横断历史研究的视角[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(3): 449-456.

PENG Haiyun, SHENG Liang, WANG Jinrui, ZHOU Ziyan, XIN Sufei. Changes of Adolescents’ Loneliness in China (2001~2019): The Perspective of Cross-temporal Meta-analysis[J]. Psychological Development and Education, 2023, 39(3): 449-456.

参考文献

Ang, C. -S. (2016). Types of social connectedness and loneliness:The joint moderating effects of age and gender. Applied Research in Quality of Life, 11(4), 1173-1187.
Bronfenbrenner, U. (1979).The ecology of human development. Cambridge, MA:Harvard University Press.
Cohen, J. (1992). Statistical power analysis. Current Directions in Psychological Science, 1(3), 98-101.
Hawkley, L. C., & Cacioppo, J. T. (2010). Loneliness matters:A theoretical and empirical review of consequences and mechanisms. Annals of Behavioral Medicine, 40(2), 218-227.
Russell, D. W. (1996). UCLA loneliness scale (version 3):Reliability, validity, and factor structure. Journal of Personality Assessment, 66, 20-40.
Su, Q., & Liu, G. F. (2020). Depression in Chinese from 1989 to 2018:An increasing trend and its relationship with social environments. Current Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s12144-020-01181-6
Twenge, J. M. (2000). The age of anxiety? Birth cohort change in anxiety and neuroticism, 1952-1993.Journal of Personality and Social Psychology, 79(6), 1007-1021.
Xin, S. F., Wang, Y. X., & Sheng, L. (2020). Impact of social changes and birth cohort on anxiety in adolescents in mainland China (1992-2017):A cross-temporal meta-analysis. Children and Youth Services Review, 116, 105159.https://doi.org/10.1016/j.Childyouth.2020.105159
蔡华俭, 黄梓航, 林莉, 张明杨, 王潇欧, 朱慧珺, … 敬一鸣. (2020). 半个多世纪来中国人的心理与行为变化——心理学视野下的研究. 心理科学进展, 28(10), 1599-1618.
陈友华, 苗国. (2021). 升学锦标赛、教育内卷化与学区分层. 江苏行政学院学报, (3), 55-63.
成鹏. (2021). 青少年孤独感与错失恐惧的关系:社交媒体使用强度的中介作用. 中国临床心理学杂志, 29(1), 187-190.
池丽萍, 辛自强. (2020). 各类人群社会心理的时代变迁. 心理技术与应用, 8(2), 95-103.
邓小平, 刘思瑶, 张向葵. (2018). 家庭收入与青少年社会适应:家庭社会资本的中介作用. 心理与行为研究, 16(6), 793-800.
范和生, 唐惠敏. (2015). 论转型期中国社会心理的重构. 吉首大学学报(社会科学版), 36(1), 66-73.
国家统计局. (2020). 中国统计年鉴. 北京:中国统计出版社.
何花, 张大均. (2019). 心理素质对初一和高一新生问题行为的影响:孤独感与安全感的中介作用. 西南大学学报(自然科学版), 41(2), 46-51.
李彩娜, 邹泓. (2006). 青少年孤独感的特点及其与人格、家庭功能的关系. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), (1), 115-121.
林荣茂, 严由伟, 唐向东. (2010). 近15年中国青少年学生匹兹堡睡眠质量指数调查结果的元分析. 中国心理卫生杂志, 24(11), 839-844.
马利艳, 雷雳. (2008). 初中生生活事件、即时通讯与孤独感之间的关系. 心理发展与教育, 24(4), 106-112.
彭源, 朱蕾, 王振宏. (2018). 父母情绪表达与青少年问题行为:亲子依恋、孤独感的多重中介效应. 心理发展与教育, 34(4), 504-512.
石庆玲, 郭峰. (2017). 高房价与中国犯罪率的上升——基于35个大中城市的实证研究. 南开经济研究, (6), 113-130.
孙经, 何健, 张丁, 杨汴生, 王旭. (2014). 河南省中学生孤独感现况及其与心理健康关系分析. 中国学校卫生, 35(4), 543-545.
孙梦圆, 刘堃. (2018). 孤独感在中学生社交焦虑与抑郁症状间的中介作用分析. 中国卫生统计, 35(6), 926-928.
王勍, 俞国良. (2017). 初中生心理健康的横断历史研究. 中国特殊教育, (11), 74-80.
吴愈晓, 王鹏, 杜思佳. (2018). 变迁中的中国家庭结构与青少年发展. 中国社会科学, (2), 98-120.
谢华, 苟萍. (2007). 近十年来我国儿童青少年孤独感本土化研究综述. 当代教育论坛(学科教育研究), (11), 36-38.
辛素飞, 梁鑫, 盛靓, 赵智睿. (2021). 我国内地教师主观幸福感的变迁(2002-2019):横断历史研究的视角. 心理学报, 58(3), 875-889.
辛自强, 池丽萍. (2008). 社会变迁中的青少年. 北京:北京师范大学出版社.
辛自强, 张梅. (2009). 1992年以来中学生心理健康的变迁:一项横断历史研究. 心理学报, 41(1), 69-78.
闫志民, 李丹, 赵宇晗, 余林, 杨逊, 朱水容, 王平. (2014). 日益孤独的中国老年人:一项横断历史研究. 心理科学进展, 22(7), 1084-1091.
俞国良, 李天然, 王勍. (2016). 高中生心理健康的横断历史研究. 教育研究, 37(10), 113-122.
俞国良, 王浩. (2020). 文化潮流与社会转型:影响我国青少年心理健康状况的重要因素及现实策略. 西南民族大学学报(人文社科版), 41(9), 213-219.
翟光勇. (2019). 网络社会时空转型与青少年社会化风险规避. 安徽师范大学学报(人文社会科学版), 47(3), 111-116.
张见有, 江慧, 韦嘉, 易旭灿, 张进辅. (2014). 中学生感知的同学关系和学校满意度对孤独感的影响. 中国学校卫生, 35(10), 1509-1510+1513.

相关文章 15

[1]	王玉龙, 赵婧斐, 蔺秀云. 家庭风险因素对青少年自伤的累积效应及其性别差异[J]. 心理发展与教育, 2024, 40(2): 240-247.
[2]	王艳辉, 沈梓锋, 赖雪芬. 父母心理控制与青少年外化问题行为的关系：意志控制和越轨同伴交往的链式中介作用[J]. 心理发展与教育, 2024, 40(2): 248-256.
[3]	肖嘉林, 梁凯欣, 黄柳玥, 王恩娜, 黄巧敏, 何韵涵, 卢宝琳, 迟新丽. 积极发展资源在减少青少年抑郁水平中的累积效应、关系模式及特定资源的作用[J]. 心理发展与教育, 2024, 40(2): 257-269.
[4]	张丽, 潘霈霖, 牛梓瑜, 马敏. 安静自我：基于平衡和成长视角的理解[J]. 心理发展与教育, 2024, 40(2): 288-297.
[5]	魏华, 丁慧敏, 陈武, 郝兴风, 熊婕. 父母低头行为与青少年网络欺负的关系：压力的中介作用与年龄的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2024, 40(1): 114-121.
[6]	张慧如, 张伟达, 傅王倩, 邓敏, 彭苏浩, 李玉. 孤独感对创造性倾向的影响：无聊倾向和焦虑情绪的中介作用[J]. 心理发展与教育, 2024, 40(1): 132-141.
[7]	邹盛奇, 伍新春. 父母冲突与青少年同伴依恋的关系:亲子依恋的中介作用及性别差异[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(6): 798-807.
[8]	彭海云, 盛靓, 邱凡硕, 周姿言, 辛素飞. 青少年心理减负从“无聊”开始——无聊倾向对青少年主观幸福感的影响机制[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(6): 895-902.
[9]	刘庆, 冯兰. 父母婚姻质量和青少年同胞关系:教养方式的中介作用及其性别差异[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(5): 654-662.
[10]	刘思含, 伍新春, 王歆逸. 父母教养方式的潜在类别及其与青少年学习投入和焦虑症状的关系[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(5): 673-682.
[11]	沙晶莹, 张向葵, 刘千冬. 人以群分？学业动机比较对青少年同伴选择的影响[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(5): 683-690.
[12]	张雯, 王振宏. 负性生活事件与青少年内化问题的关系:社会支持的中介作用和亲子亲和的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(5): 718-725.
[13]	洪新伟, 苗灵童, 范航, 宋明华, 朱婷婷, 刘燊, 张林. 父母婚姻冲突与青少年攻击行为的关系:情绪安全感和学校联结的作用[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(5): 726-734.
[14]	王玉龙, 苏慧娟, 蔺秀云. 青少年自伤的分类:基于潜在剖面分析[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(5): 735-742.
[15]	胡义豪, 徐璐妍, 卞小华, 周颖, 刘俊升. 同伴侵害与青少年抑郁的关系:班级攻击规范凸显性的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(4): 542-549.

多维度评价

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed