心理发展与教育 ›› 2010, Vol. 26 ›› Issue (5): 554-560.

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青少年“网络成瘾”探析

雷雳   

  1. 中国人民大学心理学系, 北京100872
  • 出版日期:2010-09-15 发布日期:2010-09-15
  • 通讯作者: 雷雳,E-mail:dr.leili@china.com E-mail:dr.leili@china.com
  • 基金资助:
    教育部人文社科研究项目(08JAXLX015)

Exploration of adolescents’Internet Addiction

LEI Li   

  1. Department of Psychology, Renmin University of China, Beijing 100872
  • Online:2010-09-15 Published:2010-09-15

摘要: 随着互联网在中国的普及,青少年网民已是第一大用户群体。但青少年的"网络成瘾"却成了让人忧心的问题,据我们多项研究的结果,其比例约为5.40%;青少年的自我中心思维、分离—个体化过程、虚拟自我、自我认同、依恋关系、人格、应对方式、心理弹性、生活压力等与其互联网服务偏好、"网络成瘾"之间存在着密切联系。我们也编制了"青少年病理性互联网使用量表";对青少年健康上网的概念内涵进行了内容分析,提出了青少年健康上网的评价指标。

关键词: 青少年, 网络成瘾, 影响因素, 健康上网

Abstract: Through the investigation to 428 teachers'career plateau and its shaping factors in Elementary and High School,we analyze the features of teachers'career plateau.Then,finding the factors affecting the shaping of teacher's career plateau and constructing three factors scales.Those scales include teacher's vocational sentiment, perceived stress from society,background support.The result shows those scales'reliability and validity are very good.The correlative analysis indicates the correlation between teacher's career plateau and its shaping factors is significant.The regress model conveys the effect of teacher's vocational sentiment is most important,then,perceived stress from society and background support.Result shows that teacher's vocational sentiment partially mediate the relationship between perceived stress from society,background support and teacher's career plateau.

Key words: Primary and middle school teachers, career plateau, vocational sentiment, perceived stress from society, background support

中图分类号: 

  • B844.2
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