心理发展与教育 ›› 2024, Vol. 40 ›› Issue (5): 667-674.doi: 10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2024.05.07
李娇娇1, 徐碧波2, 袁海龙1, 尹锡杨3
LI Jiaojiao1, XU Bibo2, YUAN Hailong1, YIN Xiyang3
摘要: 为了考察社会排斥与恶意创造力的关系以及应对方式和攻击性在其中的作用,本研究采用社会排斥量表、简易应对方式问卷、中文版Buss-Perry攻击量表和恶意创造力行为量表对广东省三所高校的863名大学生进行调查。结果发现:(1)社会排斥正向预测恶意创造力;(2)消极应对方式和攻击性在社会排斥和恶意创造力间的链式中介作用显著;(3)积极应对方式和攻击性在社会排斥和恶意创造力间的链式中介作用不显著。研究结果进一步揭示了社会排斥对大学生恶意创造力影响的内在机制。
中图分类号:
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