心理发展与教育 ›› 2008, Vol. 24 ›› Issue (4): 93-99.
方晓义1, 范兴华1,2, 刘杨1
FANG Xiao-yi1, FAN Xing-hua1,2, LIU Yang1
摘要: 采用整群取样方法对选自北京市的1164名流动儿童进行问卷调查,考察应对方式在歧视知觉与孤独情绪关系上的调节作用。结果表明,75.5%的流动儿童报告受到过歧视,但所报告的被歧视的体验并不强烈;受歧视儿童的孤独得分显著高于未受歧视儿童;受歧视程度越高,流动儿童越孤独;消极应对对是否遭受歧视与孤独情绪之间的关系具有增强作用;积极应对对受歧视儿童的歧视程度与孤独情绪之间的关系具有增强作用。
中图分类号:
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