小学生创造性文学问题提出能力的发展研究

心理发展与教育 ›› 2005, Vol. 21 ›› Issue (3): 83-88.

小学生创造性文学问题提出能力的发展研究

韩琴, 胡卫平

山西师范大学课程与教学研究所, 山西, 临汾, 041004

出版日期:2005-07-15 发布日期:2005-07-15
通讯作者: 胡卫平(1964- ),男,山西师范大学课程与教学研究所教授,博士.E-mail:huwp@dns.sxtu.edu.cn E-mail:huwp@dns.sxtu.edu.cn
基金资助:
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(03JZD0034);全国教育科学“十五”规划重点课题(DBA030077);教育部优秀青年教师资助计划项目(2003-110).

The Development of Creative Literature Question-asking Ability of Elementary School Students

HAN Qin, HU Wei-ping

Curriculum and Instruction Institute, Shanxi Teachers University

Online:2005-07-15 Published:2005-07-15

摘要/Abstract

摘要： 运用实验的方法,对来自山西两所小学371名小学生创造性文学问题提出能力的发展进行了研究。结果表明:(1)小学生创造性文学问题提出能力整体呈现持续上升的趋势;(2)男女生在创造性文学问题提出能力上存在差异,但差异不显著;(3)城市小学生整体优于乡村小学生的发展,二者的发展趋势同中有异;(4)小学四年级、五年级是小学生创造性文学问题提出能力的两个关键期。

关键词: 小学生, 创造性文学问题提出能力, 发展

Abstract: The development of creative literature question-asking ability(CLQA)of 371 elementary school students was studied by using experimental method.The results showed that:(1)The CLQA of elementary school students has increasing tendency;(2)The sex differences are existed.But the dif erences are not remarkable;(3)The development of CLQA of elementary school students in city is better than that in countryside.But the difference is not marked;(4)The developing trend between them is similar.But there are different key periods for rapid development.

Key words: elementary school students, creative literature question-asking ability, development

中图分类号:

B844.1

韩琴, 胡卫平. 小学生创造性文学问题提出能力的发展研究[J]. 心理发展与教育, 2005, 21(3): 83-88.

HAN Qin, HU Wei-ping. The Development of Creative Literature Question-asking Ability of Elementary School Students[J]. Psychological Development and Education, 2005, 21(3): 83-88.

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