心理发展与教育 ›› 2005, Vol. 21 ›› Issue (2): 1-6.

• 认知与社会性发展 •    下一篇

儿童关于图画作者年龄特征的认知发展研究

郭力平, 林琳, 王晓蕾   

  1. 华东师范大学学前教育与特殊教育学院, 上海, 200062
  • 出版日期:2005-04-15 发布日期:2005-04-15
  • 作者简介:郭力平(1970- )男,湖南益阳人,华东师范大学学前教育系教授,博士.E-mail:lpguo@pie.ecnu.edu.cn
  • 基金资助:
    华东师范大学211子项目"认知过程与认知发展"及上海高校优秀青年教师后备人选科研资助项目.

Research on Children’s Cognitieve Development About Author’s Age Characteristic of Drawings

GUO Li-ping, LIN Lin, WANG Xiao-lei   

  1. College of Preschool Education and Special Education, East China Normal University, Shanghai 200062
  • Online:2005-04-15 Published:2005-04-15

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被引次数

9

摘要： 通过两项实验分别对96名4～7岁儿童和144名4～9岁儿童进行研究,考察了4～9岁儿童关于图画作者年龄特征的认知发展特点。结果表明:6岁前儿童不能恰当地推测图画作者的年龄特征,5岁到8岁间儿童在判断长于自己的作者的图画过程中表现出了"完好"倾向。研究认为早期儿童在图画判断过程中经历了一个以自我为中心到去自我中心的过程。研究为儿童美术欣赏教育提供了建议。

关键词: 图画, 年龄特征, 自我中心, 发展

Abstract: The research investigated 4~9 years old children's cognitive development of judging author's age characteristic of drawings.The results showed that for children younger than 6 years,there were difficult for them to appropriately judge author s age charact eristic of drawings.And for children between 5 and 8 years olds,there was a perfect tendency during the process of drawing judgment which the author is older than oneself.It could be inferred that children experienced from egocentricity to de-egocentricity during the development of picture judgment. There were some suggestions to children's art appreciation education.

Key words: drawing, age characteristic, egocentricity, development

中图分类号: 

  • B844.1
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