亲子沟通类型与青少年社会适应的关系

心理发展与教育 ›› 2004, Vol. 20 ›› Issue (1): 18-22.

亲子沟通类型与青少年社会适应的关系

方晓义¹, 林丹华¹, 孙莉¹, 房超²

1. 北京师范大学发展心理研究所, 北京, 100875;
2. 北京科技大学咨询中心, 北京, 100083

出版日期:2004-01-15 发布日期:2004-01-15
作者简介:方晓义(1965- ),男,四川双流人,北京师范大学发展心理研究所教授,博士.xyfang@bnu.edu.cn
基金资助:
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目01JAXLX011

Parent-Adolescent Communication and Adolescents’ Social Adjustment

FANG Xiao-yi¹, LIN Dan-hua¹, SUN Li¹, FANG Chao²

1. Institute of Developmental Psychology, Beijing Normal University, Beijing 100875;
2. Counseling Center, Beijing Science and Technology University, Beijing 100083

Online:2004-01-15 Published:2004-01-15

摘要/Abstract

摘要： 从北京市一所普通中学和济南市一所重点中学选取初一至高三六个年级720名学生为被试,探讨亲子沟通类型与青少年社会适应的关系。要求被试分别报告亲子沟通、学习成绩、自尊、抑郁、羞怯和问题行为的情况。结果发现:(1)在青少年与父母的沟通中,关系定向的沟通明显多于观念定向的沟通;随着年级的增长,关系定向和观念定向的沟通都有明显的增加;(2)在亲子沟通的类型中,保护型亲子沟通最多,其次为多元型亲子沟通,放任型和一致型亲子沟通最少;四种亲子沟通的年级分布存在明显的差异,初中生的放任型和保护型亲子沟通多于高中生,而高中生的多元型和一致型亲子沟通多于初中生;(3)同一种亲子沟通既可能促进青少年的积极社会适应,同时也可能增加青少年的消极社会适应。

关键词: 青少年, 亲子沟通, 社会适应

Abstract: 720 7^th to 12^th grade students from one ordinary middle school in Beijing and one key middle school in Jinan were selected to explore parent-adolescent communication and its relationship with adolescents' social adjustment.Subjects were asked to report parent-adolescent communication,school achievement,self-esteem,depression,shyness,and problem-behaviors.The results show:(1) socio-orientation communication were significant more than concept-orientation communication;Socio-orientation communication and concept-orientation communication of high school students were significant more than ones of middle school students;(2) the percentage of protective communication is the highest,the next is Pluralistic communication,and the percentages of Lassez-faire communication and consensual communication are the least;(3) the same kind of parent-adolescent communication has positive effects on adolescents' social adjustments,also has negative effects on adolescents'social a山ustments.

Key words: Adolescent, Parent-adolescent Communication, Social Adjustment

方晓义, 林丹华, 孙莉, 房超. 亲子沟通类型与青少年社会适应的关系[J]. 心理发展与教育, 2004, 20(1): 18-22.

FANG Xiao-yi, LIN Dan-hua, SUN Li, FANG Chao. Parent-Adolescent Communication and Adolescents’ Social Adjustment[J]. Psychological Development and Education, 2004, 20(1): 18-22.

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