儿童依“相似性”分类能力的发展及影响分类结果因素的实验研究

心理发展与教育 ›› 2002, Vol. 18 ›› Issue (1): 27-31.

儿童依“相似性”分类能力的发展及影响分类结果因素的实验研究

陈友庆, 阴国恩

天津师范大学心理与行为研究中心, 300074

出版日期:2002-01-15 发布日期:2002-01-15
作者简介:陈友庆(1964- ),男,江苏南京人.天津师范大学心理与行为研究中心2001级博士.

The Experimental Research of the Development of Children’s Classification Ability Based on“Similarity”and the Factors Affecting the Result of Classification

CHEN You-qing, YIN Guo-en

Psychology &Behavior Research Center , Tianjin Normal University, Tianjin, 300074

Online:2002-01-15 Published:2002-01-15

摘要/Abstract

摘要： 以4-9岁儿童为被试,用6张主要是相同事物的多少有差异的刺激图片为实验材料,采用全部呈现刺激图片和逐——呈现刺激图片,并且利用有无目标图的方法,来探讨儿童依“相似性”分类能力的发展及影响分类结果的因素。结果表明:(1)随着年龄的增长,儿童依“相似性”分类的能力在提高。(2)按目标图分类方式的分类结果显著好于自由分类方式的分类结果。(3)逐一呈现刺激方式的分类成绩显著好于全部呈现刺激方式的分类成绩。

关键词: 儿童, 分类能力, 相似性

Abstract: The research discussed the development of children's classification ability based on "similarity" and factors affecting the result of classification.The subjects were children whose age ranged from 4 to 9.Six stimulating pictures were used as testing objects.In each pair of the pictures there might be zero,one or two same objects.Some of the pictures were totally stimulating and others were gradually stimulating,either with examples or without examples.The results were shown as follows:(1)With the ages increasing,children's ability of classification based on "similarity" improved.(2)The result of the classification mode that used target pictures was obviously better than that of free classification mode.(3)Those who were tested in gradually stimulating mode achieved better grades than those involved in totally stimulating mode.

Key words: children, classification ability, similarity

中图分类号:

B844.1

陈友庆, 阴国恩. 儿童依“相似性”分类能力的发展及影响分类结果因素的实验研究[J]. 心理发展与教育, 2002, 18(1): 27-31.

CHEN You-qing, YIN Guo-en. The Experimental Research of the Development of Children’s Classification Ability Based on“Similarity”and the Factors Affecting the Result of Classification[J]. Psychological Development and Education, 2002, 18(1): 27-31.

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