5～8岁儿童二级信念-愿望推理能力的发展

心理发展与教育 ›› 2010, Vol. 26 ›› Issue (3): 233-238.

5～8岁儿童二级信念-愿望推理能力的发展

刘娟^1,2, 李红¹

1. 西南大学心理学院, 重庆 400715;
2. 昭通师范高等专科学校教育系, 云南昭通 657000

出版日期:2010-05-15 发布日期:2010-05-15
作者简介:李红,E-mail:lihong@swu.edu.cn
基金资助:
国家自然科学基金项目(30770727)

Development of Second Order Belief-desire Reasoning in Children Aged 5 to 8 Years

LIU Juan^1,2, LI Hong¹

1. School of Psychology, Southwest University, Chongqing 400715;
2. Education Department, ZhaoTong Teacher's College, Zhaotong 657000

Online:2010-05-15 Published:2010-05-15

摘要/Abstract

摘要： 该研究依据信念(正确-错误)和愿望(接近-回避)对儿童的二级信念-愿望推理能力进行了细分,并据此设计了四个二级信念-愿望任务,探讨了480名5～8岁儿童在四个任务上的表现。结果发现,对儿童而言,不同的二级信念-愿望任务的难度不同,由易到难的顺序依次为:二级真实信念接近愿望、二级错误信念接近愿望、二级真实信念回避愿望、二级错误信念回避愿望。

关键词: 二级信念-愿望推理, 心理理论, 儿童

Abstract: Belief-desire reasoning is an important aspect of theory of mind,but there is no any systematic studies on children's second order belief-desire reasoning.Based on the dimensions of "true-false" and "approach-avoid" principles,this study subdivided children's second-order belief-desire reasoning ability into four aspects,and explored performance in these four aspects among children aged 5 to 8 years.It is a 4(ages)×4(tasks) between subjects design.The results showed that different second-order belief-desire tasks have different degrees of difficulty for children,which proceeds in an easy-difficult way:second order true belief approach desire,second order false belief approach desire,second order true belief avoid desire,second order false belief avoid desire.

Key words: second order belief-desire reasoning, theory of mind, children

中图分类号:

B844.1

刘娟, 李红. 5～8岁儿童二级信念-愿望推理能力的发展[J]. 心理发展与教育, 2010, 26(3): 233-238.

LIU Juan, LI Hong. Development of Second Order Belief-desire Reasoning in Children Aged 5 to 8 Years[J]. Psychological Development and Education, 2010, 26(3): 233-238.

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