儿童社会生活适应量表的编制与应用

心理发展与教育 ›› 2005, Vol. 21 ›› Issue (1): 109-114.

儿童社会生活适应量表的编制与应用

王永丽¹, 林崇德¹, 俞国良²

1. 北京师范大学发展心理研究所, 北京, 100875;
2. 中国人民大学心理研究所, 北京, 100872

出版日期:2005-01-15 发布日期:2005-01-15
作者简介:王永丽(1974- ),女,河北无极人,北京师范大学发展心理研究所2003级博士生.
基金资助:
国家自然科学基金资助项目(30270472).

The Development of the Children’ Social-life Adjustment Scale and Its Application

WANG Yong-li 1LIN Chong-de¹, YU Guo-liang¹

1. Institute of Developmental Psychology, Beijing Normal University, Beijing 100875;
2. Institute of Psychology, Renmin University of China, Beijing 100872

Online:2005-01-15 Published:2005-01-15

摘要/Abstract

摘要： 本研究编制的儿童社会生活适应量表具有较高的信度和效度,该量表包含五个因素:亲社会行为、居家、生活自我管理、情绪监控和社会交往。我国儿童的社会生活适应总体上存在显著的性别差异,具体体现在亲社会行为、居家、生活自我管理、情绪监控方面,女生显著高于男生。从年级的发展趋势看,儿童社会生活适应总体上呈上升趋势,他们的社会生活适应能力在不断增强。

关键词: 学习不良, 心理健康, 社会生活适应

Abstract: The life and social adjustment Scale of children had high reliability and validity; This Scale includes five dimensions:prosocial behavior,daily-life,self-manage life,feeling monitoring,social communication.There were significant sex differences among prosocial behavior,daily-life,self-manage life and feeling monitoring,and in these categories the scores for girls were higher than that for boys.Children's life &social adjustment increased with grade as a whole.

Key words: children with learning disability, mental health, life &social adjustment

中图分类号:

B841.7

王永丽, 林崇德, 俞国良. 儿童社会生活适应量表的编制与应用[J]. 心理发展与教育, 2005, 21(1): 109-114.

WANG Yong-li 1LIN Chong-de, YU Guo-liang. The Development of the Children’ Social-life Adjustment Scale and Its Application[J]. Psychological Development and Education, 2005, 21(1): 109-114.

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