青少年家庭功能与亲社会行为的关系:一个有调节的中介模型

doi:10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2022.06.04

摘要/Abstract

摘要： 本研究采用问卷法,以1060名五至八年级学生为被试,考察了家庭功能如何通过同伴接纳的中介作用影响亲社会行为,同时探讨了留守状况在该中介模型中所起的调节作用。结果发现:(1)青少年的家庭功能、同伴接纳和亲社会行为两两之间呈显著正相关;(2)青少年的同伴接纳在家庭功能及亲社会行为中起部分中介作用;(3)留守状况调节了家庭功能通过同伴接纳影响亲社会行为的后半段路径。具体而言,与曾/现留守青少年相比,非留守青少年的家庭功能通过同伴接纳对亲社会行为产生的影响更强。研究结果可以为培养青少年的亲社会行为提供参考价值。

关键词: 青少年, 家庭功能, 同伴接纳, 亲社会行为

Abstract: The present study aimed to examine the relationships among adolescents’ family functions, peer acceptance and pro-social behaviors and the moderating effect of left-behind status. 1060 students from grade 5 to grade 8 were surveyed. The results showed that: (1) family function, peer acceptance and pro-social behavior significantly positively correlated with each other; (2) adolescents’ peer acceptance partially mediated the relationship between family function and pro-social behavior; (3) the left-behind status moderated the latter half path of family function on pro-social behavior through peer acceptance. Specifically, for those un-left-behind adolescents, the effect of family function on pro-social behavior through peer acceptance was stronger than those former/present left-behind adolescents. In summary, this study uncovered the mechanism underlying the relationship between family function and pro-social behavior. Specific practical implications and directions for future research are discussed.

Key words: adolescent, family function, peer acceptance, pro-social behavior

中图分类号:

B844

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