心理发展与教育

离异家庭子女情绪情感特点及变化过程的研究

张铁成, 李淑民, 谭欣

心理发展与教育. 1990, (1): 1-8.

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离婚这一现象已成为现代社会普遍存在的生活事实。因而由于婚变而造成单亲儿童的抚育问题就成为心理学界研究的重要课题。

初中学生自我意识发展特点的研究

杨善堂, 程功, 符丕盛

心理发展与教育. 1990, (1): 9-16.

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自我意识是人的个性特征的重要标志之一,是学生进行自我教育、完成社会化进程的基础。由于自我意识涉及的范围极广,其结构要素间又呈现着多层次、多侧面的交互影响,因而自我意识的研究与心理学其他方面的课题相比,还极为薄弱。在我国,过去基本是一个空白,自八十年代才相继开始了研究。但就宏观来说,纵向研究发展趋势的较多,横向研究发展特点的较少;研究自我意识表现形式的较多,研究自我意识表现内容的较少。本研究试图从自我意识的表现形式和内容两方面入手,对初中学生进行横断研究,目的在于探明初中生自我意识发展的基本特点,为改进教学、促进初中生自我意识的发展,提供心理学的依据,也为我国儿童心理学的建立,提供一点定量资料。

儿童友谊认知发展研究

顾援

心理发展与教育. 1990, (1): 17-23.

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儿童友谊认识发展研究是儿童社会认知发展研究中的一个重要内容,而儿童的社会认知发展又是发展心理学的一个重要方面。

关于儿童表情认知发展水平的研究

徐胜三, 权朝鲁, 张福建

心理发展与教育. 1990, (1): 24-27.

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情绪是人类行为中最复杂的一个方面,也是人类生活中最重要的一个方面。因此,情绪的研究一直是心理学家重要的研究课题。国外对情绪研究已经有很多,但我国对这方面的研究很少,开展这方面的工作也只是近几年的事情。

如何提出研究假设

董奇

心理发展与教育. 1990, (1): 28-30,8.

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在《心理发展与教育》1989年第2期我们讨论了进行心理学研究工作的第一步——如何选择研究课题。下面我们将接着讨论在选定研究课题之后,如何针对研究课题中的问题提出大胆而合理的假设。在心理学的研究中,提出具体的研究假设,是课题选择工作中十分重要的一个方面,需要认真加以对待。

问卷调查法刍议

周国韬

心理发展与教育. 1990, (1): 31-34,23.

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问卷调查法是心理学研究方法之一,是一种将要调查的内容以问题的形式提出,设计成问卷,然后让调查对象来回答,借此来收集研究所需材料的方法。与心理学的其他方法相比,它省时省力,能够在短时期内获得大量无法直接观察和实验的材料,因而在心理学的各个领域广为使用。但是,问卷调查法并非表面上看去那样简单易行,在我国心理学研究中也曾出现了各种各样的问题,并因此而导致收集的材料和所得到的结论不可靠。本文拟就概要地阐述在使用问卷调查法时需要注意的一些主要方面。

国外对儿童自我言语研究的新进展

白学军

心理发展与教育. 1990, (1): 35-39.

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自我言语是儿童言语发展过程中的一种特殊现象,是儿童从大声言语向内部言语过渡的中介。有人研究4—10岁学龄儿童言语,结果表明自我言语占儿童全部言语的百分之二十至五十。若自我言语所占比例如此之高,有何作用?其实质是什么?可划分为哪几种类型等问题近十几年研究,对此又有了新的看法。

美国儿童青少年的现状与心理学的研究课题

Caven S. Mcloughlin, 夏勇

心理发展与教育. 1990, (1): 40-43,16.

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衡量一个国家发展状况的标准之一是儿童所受到的健康护理和教育的质量及其普及程度,同时,这也可以作为预测该国未来状况的指标。在此,我们并不遵循当代心理学理论和实验取样的传统模式,而试图从人口统计资料中找出一些具有深刻的心理学意义的事实。生活中的“心理学实验”每时每刻都在发生。心理学是研究人的科学,因此,我们就从对入的研究开始。

大脑发展研究的一项新技术

Lois Hoffman

心理发展与教育. 1990, (1): 44-44.

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研究者们最近发展了一种新的研究脑功能的方法:正电子发射X线照相术(PET)。其生化原理是神经细胞的活动以葡萄糖作为能量,其活动量越大,需要的葡萄糖就越多。如果将放射性葡萄糖注入体内,记录其放射离子的衰变,就使大脑里的葡萄糖转换成脑图,这就是正电子发射X线照相扫描(PETscans),通过PET扫描,研究者可以直接观察大脑的活动。Harry Chugani和Michael Phelps(1986)曾对九名正常婴儿和四名因出生时缺氧而严重发展迟钝的婴儿进行了PET扫描。

大脑一侧化与阅读能力

托马斯·R·布莱克斯利

心理发展与教育. 1990, (1): 44-44.

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阅读困难者通常不能发现单词(如“Pot”与“top”)之间或字母(如“d”与“b”)之间的区别。实验表明,阅读困难者与正常阅读者相比,具有一种不同的一侧化模式。(1)双耳分听实验表明,阅读困难者在语词方面与正常人相比,较其左耳更占优势,右耳则更不占优势(2)右视野(左脑)在阅读呈现出的语词方面所占的优势的数量与阅读能力成正比。研究发现,右视野所占优势与左视野的比例,天才的阅读者为6:1,较好的阅读者为3.5:1,阅读困难者仅为2:1。(3)阅读困难者在识别人像时,人像呈现在视野两边没有区别,而较好的阅读者者则对呈现在左边的人像识别得更好。实验表明,正常阅读者用左手辨认出形状的能力比右手强,阅读困难者则没有什么区别。

大脑一侧化与性别差异

托马斯·R·布莱克斯利

心理发展与教育. 1990, (1): 44-45.

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专家们都同意,女性逐渐在言语任务上占优势,而男性则在空间能力上占优势,这种男女心理差异似乎是由于女性成熟迅速和一侧化程度较低所引起的一种生物学上的差异。

大脑两半球的思维类型

托马斯·R·布莱克斯利

心理发展与教育. 1990, (1): 45-45.

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科学证据表明,大脑每一半球都有其自己独立的意识思想链和自己的记忆,并以不同的方式进行思维,左脑倾向于用语词进行思维,右脑则倾向于以感觉形象直接思维。

角色改变

心理发展与教育. 1990, (1): 46-47.

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一种通过正式、自然地长期变换差生在学校中的社会身份而使他们实现心理重构的心理改变技术。这是我国心理学工作者在差生教育领域经过系统实验而提出的一种最新差生教育方法。它可以系统地改变差生的旧有的偏常行为模式及其心理背景,或者建立新的模式及其相应的内在心理结构,从而使差生偏常的角色状况得到改变。

开放环境下青少年交往与性意识发展的调查研究

李季

心理发展与教育. 1990, (1): 48-51,47.

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开放环境下,青少年交往意向和性意识发展产生了很大的变化,其中有进步的因素,也有令人忧虑的现象,如早恋、性罪错比例上升等。因此,如何指导青少年正确地进行交往,引导青少年的性意识健康地发展,养成良好的现代人格素质,是开放环境下学校、社会、家庭青少年教育面临的新课题。本研究试图通过对开放地区和内地中学生交往情况的比较分析,探讨开放环境下青少年性意识发展的特点和趋向,为科学地开展性教育提供依据。

初入学儿童学习障碍原因探讨

金星明, 郭迪

心理发展与教育. 1990, (1): 52-55,27.

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在儿童健康咨询门诊中,学习失败(或称学习障碍learning disorders)相当多见。它是一个多原因的综合症,可由智能迟缓、感知障碍、神经功能障碍及各种功能的成熟迟缓、情绪问题、行为问题、社会教育不利因素等等所造成。[1]本研究目的是对上海初入学儿童学习障碍的原因进行分析,从而建立一些预测性指标,以便儿童保健及儿童教育工作者早期发现问题,及时采取适当的预防和纠正措施。

小学低年级儿童告状行为的心理分析及指导

姚本先, 陈云葆

心理发展与教育. 1990, (1): 56-58,39.

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在学校和班级中,小学低年级儿童的活动,主要是集体活动,集体活动使小学生的交往不可避免地产生一些直接和间接的矛盾、冲突、纠纷等。由于小学低年级儿童的知识水平低,生活经验贫乏、各种心理水平,特别是认知过程处于发展的初始阶段,思维能力、独立能力以及道德认识和判断能力都还很差,依赖性强。因此,他们对集体活动中出现的矛盾和纠纷难以进行全面完整正确的认识与评价,也难以应付和处理发生于他们活动中的一些矛盾和冲突。在这种情况下,为了寻求问题的解决,他们就会把希望寄托在成人身上,因为成人特别是教师是小学生心目中的权威。所以,面对无法满意解决的矛盾冲突,小学低年级儿童,就把自己所遇到的难题、遭受的挫折及困惑等,向教师反映、检举、汇报或告状,以求得教师的裁决和答复。

儿童游戏的特征

Elizabeth A. Hurlock, 张杰

心理发展与教育. 1990, (1): 59-61.

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儿童在童年期的游戏有不同于青春期和成人游戏的某些特征,尽管这些特征在儿童与儿童之间都各不相同,但是其主要的方面还是相似的。在今天的美国文化中,人们把游戏看成是非常适用的活动,下面我们描述这些特征和它们的变更,如果需要注意,我们将加以注释。

幼儿数学思维能力培养

成子娟, 贾非, 冯志坚

心理发展与教育. 1990, (1): 62-64.

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儿童思维能力培养是当今举世瞩目的重大研究课题之一。我们选择幼儿数学思维能力培养的课题作为儿童思维能力培养的一个方面和突破口,在我国具有重要的理论意义和实践价值,下面我们从四个方面来简述这项工作。

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