青少年心理适应性量表(APAS)的编制及其初步常模

心理发展与教育 ›› 1995, Vol. 11 ›› Issue (3): 28-32.

青少年心理适应性量表(APAS)的编制及其初步常模

陈会昌¹, 胆增寿², 陈建绩³

1. 北京师范大学发展心理研究所;
2. 天津师范大学;
3. 天津市教育科学研究院

出版日期:1995-07-15 发布日期:1995-07-15

陈会昌¹, 胆增寿², 陈建绩³

1. 北京师范大学发展心理研究所;
2. 天津师范大学;
3. 天津市教育科学研究院

Online:1995-07-15 Published:1995-07-15

摘要/Abstract

摘要： 我们编制的青少年心理适应性量表(Adolescence Psychological Adaptability Scale,APAS)经在883名中小学生和ll68名大学生中测试,证明其具有较好的信度和效度;因素分析证明,本量表包括4个分量表:身体与体育竞赛适应分量表,陌生情境与学习情境适应分量表,考试焦虑情境分量表和群体活动适应分量表.本量表适合在9-2l岁的青少年中使用,它的稳定性较强,项目较少,简便易行;男青少年的量表得分比女青少年得分高1.04%,这种差异具有非常明显的统计意义.

关键词: 适应、适应性、青少年心理适应性量表, 一阶因素分析, 二阶因素, 分析, 身体与体育竞赛适应分量表, 陌生情境与学习情境适应分量表, 考试焦虑, 情境分量表, 群体活动适应分量表

陈会昌, 胆增寿, 陈建绩. 青少年心理适应性量表(APAS)的编制及其初步常模[J]. 心理发展与教育, 1995, 11(3): 28-32.

陈会昌, 胆增寿, 陈建绩. [J]. Psychological Development and Education, 1995, 11(3): 28-32.

参考文献

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