心理发展与教育 ›› 2011, Vol. 27 ›› Issue (6): 619-624.
金灿灿1,2, 邹泓2, 余益兵3
JIN Can-can1,2, ZOU Hong2, YU Yi-bing3
摘要: 采用问卷法对全国六城市共2327名中学生的孝道信念、亲子依恋、人际适应状况(亲社会倾向和人际疏离)进行调查,探讨了中学生孝道信念的特点以及孝道信念、亲子依恋和人际适应间的关系,结果发现:(1)男生的权威性孝道显著高于女生,初中生的互惠性孝道和权威性孝道均显著高于高中生;(2)互惠性孝道与亲社会倾向呈显著正相关,与人际疏离呈显著负相关,权威性孝道与人际适应两维度的相关不显著;(3)互惠性孝道在亲子依恋对人际适应的预测中起部分中介作用。
中图分类号:
[1] Anders,S.L.,&Tucker,J.S.(2000).Adult attachment style, interpersonal communication competence,and social support.Personal Relationships,7,379-389. [2] Armsden,G.C.,&Greenberg,M.T.(1987).The inventory of parent and peer attachment:Individual differences and their relationship to psychological well being in adolescence.Journal of youth and adolescence,16,427-454. [3] Berry,K.,Wearden,A.,Barrowclough,C.,&Liversidge,T.(2006).Attachment styles,interpersonal relationships and psychotic phenomena in a non-clinical student sample.Personality and Individual Differences,41,707-718. [4] Cheung,C.,Lee,J.,&Chan,C.(1994).Explicating filial piety in relation to family cohesion.Journal of Social Behavior and Personality,9,565-580. [5] Ho,D.Y.F.(1996).Filial piety and its psychological consequences.In M.H.Bond(Ed.),The handbook of Chinese psychology(pp.155-165).Hong Kong:Oxford University Press. [6] Lawrence,R.H.,Bennett,J.M.,&Markides,K.S.(1992). Perceived intergenerational solidarity and psychological distress among older Mexican-Americans.Journal of Gerontology,47(2),S55-S65. [7] Leung,A.N.M.,Wong,S.S.,Wong,I.W.,&McBride-Chang,C.(2009).Filial piety and psychosocial adjustment in Hong Kong Chinese early adolescents.Journal of Early Adolescence,1-16. [8] Putallaz,M.,&Heflin,A.H.(1987).Toward a model of peer acceptance.In J.N.Gottman&J.G.Parker(Eds.),Conversations of friends:Speculations on affective development(pp.292-314). Cambridge,UK:Cambridge University Press. [9] Rutger,C.M.,Catrin,F.,&Wim,M.(2001).Parental attachment and adolescents'emotional adjustment:The associations with social skills and relational competence.Journal of Counseling Psychology,48(4),428-439. [10] Sung,K.T.(1995).Measures and dimensions of filial piety in Korea. The Gerontologist,35(2),240-247. [11] Tucker,J.S.,&Anders,S.L.(1999).Attachment style, interpersonal perception accuracy,and relationship satisfaction in dating couples.Personality and Social Psychology Bulletin,25(4),403-412. [12] Wang,Y.F.(2007).Attachment,filial piety,and mental health:Testing cultural influence on the attachment-mental health link among Taiwanese high school students.,Unpublished Doctorial Dissertation, University of Illinois at Urbana-Champaign,Urbana,Illinois. [13] Yeh,K.H.,&Bedford,O.(2003).A test of the dual filial piety model.Asian Journal of Social Psychology,6(3),215-228. [14] Yeh,K.H.,&Bedford,O.(2004).Filial piety and parent-child conflict.International Journal of Psychology,39,132-144. [15] 林崇德,杨治良,黄希庭.(2003).心理学大辞典.上海:上海教育出版社,1530. [16] 刘明兰.(2008).孝道与亲子关系.当代教育论坛(6),28-29. [17] 杨国枢.(2009).现代社会的新孝道.见叶光辉,杨国枢,中国人的孝道:心理学的分析.重庆:重庆大学出版社,23-45. [18] 杨国枢,叶光辉.(2009).孝道之心理学研究的理论、方法及发现.见叶光辉,杨国枢,中国人的孝道:心理学的分析.重庆:重庆大学出版社,1-20. [19] 叶光辉,杨国枢.(2009).孝道之心理学研究的回顾与前瞻.见叶光辉,杨国枢,中国人的孝道:心理学的分析.重庆:重庆大学出版社,346-357. [20] 余益兵.(2009).中学生社会适应状况的评估及其家庭危险性因素与保护性因素.博士学位论文,北京师范大学,北京. [21] 张坤,张文新.(2004).青少年对传统孝道的态度研究.心理科学,27(6),1317-1321. [22] 周晖,张豹,谭锐,黄鸣鹤.(2008).中学生社会适应状况问卷的编制及其信效度的初步检验.中国健康心理学杂志,16(9),1005-1008. |
[1] | 陆信哲, 王智, 李勇, 王玢莹. 父母暴力暴露对中学生问题行为的纵向影响:一个有调节的中介模型[J]. 心理发展与教育, 2024, 40(2): 231-239. |
[2] | 邹盛奇, 伍新春. 父母冲突与青少年同伴依恋的关系:亲子依恋的中介作用及性别差异[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(6): 798-807. |
[3] | 唐莹莹, 蔺秀云, 殷锦绣, 何婷, 周少嘉, 曹志涛. 亲子依恋和祖孙依恋的一致与不一致和儿童主观幸福感的关系[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(6): 859-868. |
[4] | 苑媛, 梁周健, 张丽. 结构性校园氛围与中学生抑郁:社会支持的中介作用和性别的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(6): 869-876. |
[5] | 楚啸原, 楚子强, 王琦, 吉舒天, 雷雳. 农村初中学生亲子依恋回避与智能手机依赖:社交焦虑的中介作用和家庭经济困难的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(2): 192-199. |
[6] | 陈传锋, 葛国宏, 卢丹凤, 岳慧兰. 祖辈协同教养与幼儿错误信念理解能力的关系:亲子依恋与祖辈同住的作用[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(1): 21-30. |
[7] | 王小凤, 燕良轼, 丁道群. 童年期不良经历对中学生良心的影响:特质自我控制和自我损耗的链式中介作用[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(4): 566-575. |
[8] | 王颖, 朱海东, 张馨艺, 肖沿. 学龄前留守儿童亲子依恋对执行功能的影响:祖孙依恋的调节作用和中介作用[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(2): 195-206. |
[9] | 王旭, 刘衍玲, 林杰, 刘传星, 魏灵真, 邱涵宇. 亲子关系对中学生心理健康的影响:社会支持和心理素质的链式中介作用[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(2): 263-271. |
[10] | 程可心, 游雅媛, 叶宝娟, 陈志忠. 家庭功能与中学生自杀态度的关系[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(2): 272-278. |
[11] | 赵凤青, 程贝贝, 李奕萱, 刘志斌, 刘兵, 张宝山. 核心家庭父亲协同教养对青少年抑郁的影响:父子依恋和母子依恋的中介作用[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(1): 109-117. |
[12] | 李启明. 双元孝道代际传递:亲子性别和子女年龄的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(6): 808-817. |
[13] | 潘彦谷, 张大均, 李知洋. 亲子和同伴依恋对初中生心理素质发展的影响:个人中心分析视角[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(4): 558-567. |
[14] | 程翠萍, 黄希庭. 个人取向勇气对中学生学业成就的影响:问题解决和求助应对方式的中介作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(1): 60-67. |
[15] | 薛璐璐, 姜媛, 方平. 述情障碍与中学生人际关系:有调节的中介模型[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(1): 92-100. |
|