3~5岁幼儿自我控制能力结构研究

心理发展与教育 ›› 2005, Vol. 21 ›› Issue (4): 7-12.

3~5岁幼儿自我控制能力结构研究

杨丽珠, 董光恒

辽宁师范大学心理系, 大连, 116029

出版日期:2005-10-15 发布日期:2005-10-15
作者简介:杨丽珠,女,辽宁师范大学心理系教授,博士生导师.E-mail:yanglizhu@21cn.com
基金资助:
全国教育科学“十五”规划重点课题(BBB010467);高等学校博士学科点专项科研基金(20040165002)

A Study on the Structure of Self-regulation of Children Aged between 3 and 5 years

YANG Li-zhu, DONG Guang-heng

Psychological Department of Liaoning Normal University, Dalian 116029

Online:2005-10-15 Published:2005-10-15

摘要/Abstract

摘要： 运用验证性因素分析的方法得出我国3~5岁幼儿自我控制能力结构由自制力、坚持性、自觉性和自我延迟满足四个维度组成,四个维度之间既相互独立又相互联系.依据验证的结果设计了两个幼儿自我控制的现场实验,将实验结果与问卷结果相比较,二者存在着高度的一致性,问卷具有良好的信度和效度.

关键词: 幼儿, 自我控制, 结构, 验证性因素分析, 实证效度

Abstract: Confirmatory factor analysis was deployed to study the structure of Self-regulation of Children Aged between 3 and 5 years,and the results show that it consists of four dimensions:continence,persistence,consciousness and self imposed delay of gratification,the relations among them are isolative and correlative.According to the results,we designed two observing field experiments,and compared the results from experiments and questionnaire.We found these two results are high-related,and it shows that the questionnaire has good reliability and validity.

Key words: preschool children, self control, structure, confirmatory factor analysis

中图分类号:

B844.1

杨丽珠, 董光恒. 3~5岁幼儿自我控制能力结构研究[J]. 心理发展与教育, 2005, 21(4): 7-12.

YANG Li-zhu, DONG Guang-heng. A Study on the Structure of Self-regulation of Children Aged between 3 and 5 years[J]. Psychological Development and Education, 2005, 21(4): 7-12.

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