两难问题儿童对策行为发展的实验研究

心理发展与教育 ›› 2004, Vol. 20 ›› Issue (4): 25-29.

两难问题儿童对策行为发展的实验研究

张丽玲

天津师范大学教育科学学院, 天津, 300073

出版日期:2004-10-15 发布日期:2004-10-15
作者简介:张丽玲(1964- ),女,天津师范大学教育科学学院教育系副教授.07060308@sina.com
基金资助:
天津师范大学教育基金课题.

The Experimental Research on Children’s Development of Countermeasure Behavior in Social Dilemmas

ZHANG Li-Ling

College of Educational Science, Tianjin Normal University, Tianjin 300073

Online:2004-10-15 Published:2004-10-15

摘要/Abstract

摘要： 采用实验室方法,通过两难对策任务的情景模拟,研究学生个体在自然情景下的对策行为。结果表明:(1)儿童对策行为随年龄的增长而发生变化,小学五年级是儿童对策行为发生转折的关键期,表现出较高水平的合作策略。(2)性别对对策行为的影响不显著。(3)不同类型的决策者面临同样的决策任务时,会产生不同的对策行为。

关键词: 儿童, 两难问题, 对策行为

Abstract: Individual countermeasure behavior was analyzed under natural situation of simulated dilemma copy strategy with experimental method.What the results showed was as follows:(1)Children's countermeasure behavior was varied with the increase of age;(2)The countermeasure behavior was not significantly influenced by the gender;(3) The children of different type of making decision had different behavior as faced on the same dilemma tasks.

Key words: children, dilemma copying, countermeasure behavior, development

中图分类号:

B844.1

张丽玲. 两难问题儿童对策行为发展的实验研究[J]. 心理发展与教育, 2004, 20(4): 25-29.

ZHANG Li-Ling. The Experimental Research on Children’s Development of Countermeasure Behavior in Social Dilemmas[J]. Psychological Development and Education, 2004, 20(4): 25-29.

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