心理发展与教育 ›› 2001, Vol. 17 ›› Issue (2): 50-54.

• 儿童心理学、教育心理学新进展 • 上一篇    下一篇

西方有关父母教养方式与青少年问题行为关系的理论及其研究综述

邓世英, 刘视湘, 郑日昌   

  1. 北京师范大学心理学系, 100875
  • 出版日期:2001-04-15 发布日期:2001-04-15
  • 作者简介:邓世英(1976- ),女,苗族,贵州省人,北京师范大学心理系98级硕士研究生.

  • Online:2001-04-15 Published:2001-04-15

摘要: 对父母教养方式和青少年问题行为之间关系的研究主要集中在西方心理学和社会学界,国内在此领域内的理论探讨和经验性研究都很缺乏。本文对近五十年来西方在父母教养方式和青少年问题行为发展之间的关系上的几种主要理论模型及部分经验性研究进行了客观的回顾,简要介绍了双因素论(危险性因素与保护性因素)、社会控制理论、社会背景模型和强制模型。

关键词: 父母教养方式, 青少年问题行为

中图分类号: 

  • G78
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