系统式团体心理辅导改善儿童同伴关系的研究

心理发展与教育 ›› 2003, Vol. 19 ›› Issue (1): 76-79.

系统式团体心理辅导改善儿童同伴关系的研究

李文权¹, 李辉¹, 刘春燕²

1. 乐山师范学院教育系, 四川, 614004;
2. 广东外语外贸大学, 广州, 510600

出版日期:2003-01-15 发布日期:2003-01-15
作者简介:李文权(1967- ),男,贵州遵义人,四川乐山师范学院教育系教师.

Systematic Group Counseling Experimental Research on Improving Children’s Peer Relationship

LI Wen-quan¹, LI Hui¹, LIU Chun-yan²

Educational Department, Leshan Teachers' College, Sichuan 614004, China

Online:2003-01-15 Published:2003-01-15

摘要/Abstract

摘要： 本研究将系统家庭治疗的思想及技术移植到学校情景中,对实验班人际距离较远的5名嫌弃儿在原班级中开展团体心理辅导活动.实验结果表明:嫌弃儿的人际距离明显改善.辅导中系统思想的引入、积极取向的气氛对同伴关系辅导有特殊的效果.

关键词: 系统式, 同伴关系, 团体辅导, 儿童

Abstract: The research transplanted ideas and techniques of systematic family therapy to school situations.5 disliked children was intervened with group counseling activities in the experiment class.Experiment result indicated that the disliked children'social distance was evidently improved.The introduced systematic idea and the atmosphere of positive tropism have special effect on peer relationship counseling.

Key words: systematic, peer relationship, group counseling

中图分类号:

B844.1

李文权, 李辉, 刘春燕. 系统式团体心理辅导改善儿童同伴关系的研究[J]. 心理发展与教育, 2003, 19(1): 76-79.

LI Wen-quan, LI Hui, LIU Chun-yan. Systematic Group Counseling Experimental Research on Improving Children’s Peer Relationship[J]. Psychological Development and Education, 2003, 19(1): 76-79.

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