心理发展与教育 ›› 2005, Vol. 21 ›› Issue (1): 21-25.
李红, 高山, 白俊杰
LI Hong, GAO Shan, BAI Jun-jie
摘要: 为考察热执行功能的发展,本研究通过儿童赌博任务检测了60名3~4岁儿童(男女各半)的情感决策。实验结果表明,3岁和4岁儿童在此任务上存在显著的年龄差异,4岁组在各试验组的分数呈上升趋势,他们在试验组2、尤其在试验组4和5中选择有利纸牌的次数显著多于3岁儿童,这反映出情感决策在3~4岁期间发展迅速。此外,儿童在此任务上的成绩存在很多可变性,可能掩盖了性别差异,因而,尽管男孩在最后两个试验组的成绩优于女孩,但性别差异在统计上并不显著。
中图分类号:
[1] Zelazo P D,Muller U.Executive function in typical and atypical development.In:Goswami U ed.Handbook of Childhood Cognitive Development.Oxford:Blackwell,2002.445-469. [2] Miller E K,Cohen J D.An integrative theory of prefrontal cortex function.Annual Review of Neuroscience,2001,24:167-202. [3] Frye D,Zelazo P D,Palfai T.Theory of mind and rule-based reasoning.Cognitive Development,1995,10:483-527. [4] Kerr A,Zelazo P D.Development of "hot" executive function:The Children's Gambling Task.Brain and Cognition,in press. [5] Peters E,Slovic P.The springs of affection:Affective and analytical information processing in choice.Personality and Social Psychology Bulletin,2000,26:1465-1475. [6] Overman W H,Bachevalier J,Schuhmann E,Ryan P.Cognitive gender differnces in very young children parallel biologically based cognitive gender differences in monkeys.Behavioral Neuroscience,1996,110:673-684. [7] Clark A S,Goldman-Rakic P S.Gonadal hormones influence the emergence of cortical function in nonhuman primates.Behavioral Neuroscience,1989,103:1287-1295. [8] Reavis R,Overman W H.Adult sex differences on a decisionmaking task previously shown to depend on the orbital prefrontal cortex.Behavioral Neuroscience,2001,115:196-206. [9] Rolls E T.The orbitofrontal cortex and reward.Cerebral Cortex (Special Issue:The mysterious orbitofronal cortex),2000,10:284-294. [10] Damasio A.Descartes' error:emotion,reason,and the human brain.New York:Grosset/Putnam,1994. [11] Bechara A,Damasio H,Tranel D,Damasio A.Deciding advantageously before knowing the advantageous strategy.Science,1997,275:1293-1295. [12] Zelazo P D,Frye D.Cognitive complexity and control:Ⅱ.the development of executive function.Current Directions in Psychological Science,1998,7:121-126. [13] Zelazo P D,Frye D,Rapus T.An age-related dissociation between knowing rules and using them.Cognitive Development,1996,11:37-63. |
[1] | 颜志强, 周可, 曾晓, 徐惠, 朱晓倩, 张娟. 学前期儿童执行功能与攻击性行为的关系:认知共情的中介作用[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(6): 788-797. |
[2] | 刘钰, 苏彦捷, 曹春梅, 丁宇, 樊煜. 社区老年人执行功能和加工速度与运动能力的关系[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(6): 769-777. |
[3] | 王颖, 朱海东, 张馨艺, 肖沿. 学龄前留守儿童亲子依恋对执行功能的影响:祖孙依恋的调节作用和中介作用[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(2): 195-206. |
[4] | 白荣, 闫嵘, 王千, 李叶, 邢淑芬. 学前儿童执行功能与问题行为的关系:情境和性别的特异性[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(1): 35-44. |
[5] | 任屹, 黄四林. 贫困损害儿童执行功能的作用机制[J]. 心理发展与教育, 2022, 38(1): 134-143. |
[6] | 王兴华, 洪慧芳, 朱瑞玲. 2~3岁幼儿执行功能与母子互动的关系:幼儿气质的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(6): 784-791. |
[7] | 占淑玮, 杨宁, 赵必华. 留守学前儿童接受性语言能力与社会退缩的关系:有调节的中介模型[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(6): 834-844. |
[8] | 慕德芳, 陈英和. 小学高年级学生元认知监测对认知操作输出的影响:执行功能的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(3): 305-312. |
[9] | 韩燕, 徐芬. 儿童青少年时期加工速度和执行功能在流体智力发展中的作用[J]. 心理发展与教育, 2020, 36(4): 394-405. |
[10] | 王静梅, 张义宾, 郑晨烨, 卢英俊, 秦金亮. 3~6岁儿童执行功能子成分发展的研究[J]. 心理发展与教育, 2019, 35(1): 1-10. |
[11] | 田丽丽, 周欣, 康丹, 徐晶晶, 李正清. 5~6岁不同数学能力水平儿童的执行功能差异研究[J]. 心理发展与教育, 2016, 32(1): 9-16. |
[12] | 吴慧中, 王明怡. 2~3.5岁儿童执行功能发展特点及其言语能力的影响[J]. 心理发展与教育, 2015, 31(6): 654-660. |
[13] | 苏彦捷, 于晶. 执行功能与心理理论关系的元分析: 抑制控制和灵活转换的作用[J]. 心理发展与教育, 2015, 31(1): 51-61. |
[14] | 张乾一, 文萍. 3岁幼儿抑制和工作记忆的可分离性研究[J]. 心理发展与教育, 2013, 29(3): 238-246. |
[15] | 黄翯青, 苏彦捷. 共情的毕生发展:一个双过程的视角[J]. 心理发展与教育, 2012, 28(4): 434-441. |
|