5-10岁儿童发展性学习困难的教育干预研究

心理发展与教育 ›› 2001, Vol. 17 ›› Issue (2): 13-18.

5-10岁儿童发展性学习困难的教育干预研究

陈学锋, 谢天壬

北京,中国儿童中心, 100035

出版日期:2001-04-15 发布日期:2001-04-15
作者简介:陈学锋(1963- ),女,山东人,中国儿童中心副主任,副研究员.
基金资助:
国家自然科学基金重点项目的一项研究,项目号;39730180

Educational Intervention of 5-10 Years Old Children With Developmental Learning Difficulty

Online:2001-04-15 Published:2001-04-15

摘要/Abstract

摘要： 本研究采用教育自然实验和纵向研究设计对100名5-10岁学习困难儿童进行训练,以认知能力训练为主,同时综合进行运动和感觉统合能力训练,以及儿童自我意识和同伴关系,亲子关系调整的训练方法,研究发现训练有较为明显的效果,训练所采取的游戏性学习方式和小组训练方式都有助于加强训练效果。

关键词: 学习困难, 训练, 认知, 儿童

Abstract: This study explored the changes of the 100 children with learning difficulty aged 5-10 years on their learning behavior and school achievement after receiving our educational intervention program.It is convinced that our program composed of systematic cognitive intervention,motion proficiency and sensory integration,modification on the self-consciousness of children and the way of parent-child and peers interaction has significantly influence on the remedy of learning difficult.

Key words: learning difficult, training, cognition

中图分类号:

G448

陈学锋, 谢天壬. 5-10岁儿童发展性学习困难的教育干预研究[J]. 心理发展与教育, 2001, 17(2): 13-18.

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