高中生创造性思维发展特点的研究

心理发展与教育 ›› 2002, Vol. 18 ›› Issue (2): 22-26.

高中生创造性思维发展特点的研究

童秀英¹, 沃建中²

1. 河北职技师院社科部, 秦皇岛066600;
2. 北京师大发展心理研究所, 100875

出版日期:2002-04-15 发布日期:2002-04-15
作者简介:童秀英(1969- ),女,青海人,河北省职业技术师范学院社科部讲师.
基金资助:
高等学校骨干教师资助计划项目;教育部人文社会科学“十五”规划课题01JAXLX012.

Peer Relationship and Middle School Students’ Smoking Behavior

TONG Xiu-ying¹, WO Jian-zhong²

1. Social Science Department, HeBei Technology Normal College 066600;
2. Institute of Developmental Psychology, Beijing Normal University 100875

Online:2002-04-15 Published:2002-04-15

摘要/Abstract

摘要： 选取110名高中生为被试,采用自编“中学生创造性思维测验”,考察了高中生创造性思维水平的年龄特点、性别差异以及学科成绩与创造性思维水平之间的相关.结果表明:(1)从创造性思维总分上看,高中生的创造性思维水平发展比较平缓,各年级间差异不显著;其中创造性思维最重要的品质——独特性:从高一到高二年级处于较为平稳的水平,二者无显著差异;高三比高二(P<001)和高一(P<0001)有显著提高;(2)高中学生的创造性思维不存在显著的性别差异;(3)中学生语文成绩与创造性思维总得分及部分项目得分有一定相关,与创造性思维的独特性及各项目上的独特性均无显著相关.数学成绩与创造性思维的诸方面均无显著相关.

关键词: 创造性思维, 高中生

Abstract: This study focused on the development features and sex difference of the students in senior high school.Results showed:(1) creativity thinking improved slowly with ages,senior two students' creativity thinking was in theebb;(2) There was little significant sex different in senior students;(3) The relation between senior students' creativity thinking and writing achievements was not positivly correlatedin originality.That between senior students' creativity thinking and math achievements was not positivly correlated in all aspacts.

Key words: creativity thinking, senior high school

中图分类号:

B844.2

童秀英, 沃建中. 高中生创造性思维发展特点的研究[J]. 心理发展与教育, 2002, 18(2): 22-26.

TONG Xiu-ying, WO Jian-zhong. Peer Relationship and Middle School Students’ Smoking Behavior[J]. Psychological Development and Education, 2002, 18(2): 22-26.

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