摘要： 小学词汇教学的要求,就是使学生对学过的词能够正确地读出、写出;在上下文中读到或者在语言中听到的时候懂得它的意义;能够在口头语言和书面语言中正确地运用.词汇教学的关键在于方法问题.
| [1] 林崇德学习与发展,北京教育出版社,1992年版. [2] 陈英和认知发展心理学,浙江人民出版社,1996年版. [3] 林崇德、辛涛智力的培养,浙江人民出版社,1996年版. [4] 曾志朗,华语文的心理学研究:本土化的沉思,载高尚仁、杨中芳合编中国人中国心发展与教育篇,台北远流出版社,1990年版. |
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