摘要: 语言是一种为社会所掌握和运用的交流思想的符号系统,是人类所特有的重要的交际工具。我国是一个多民族国家,双语现象涉及各个领域。尤其在当今改革开放,重视对外经济技术交流的新形势下,培养大批操双语的专业人才更有着重大的现实意义。因此,双语教育越来越受到社会各界的普遍重视。影响双语教育的因素很多,其中,儿童语言发展关键期及双语形成的关键年龄在优化双语教育中起着不可低估的作用。
[1] 朱智贤:《心理学大词典》.第250页. [2] 杜全榜:双语音的双语,心理科学1992年第2期,第48页. [3] 杨崇明:“关于语言发展的关键期问题”,心理发展与教育199.年第2期,第87页. [4] 吕在:“思想构模—母语教育基本性质析”,东北师大学报(哲学版)1992年第3期,第88页. |
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