心理发展与教育 ›› 1992, Vol. 8 ›› Issue (4): 28-35.

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罗比·凯斯的儿童思维发展阶段论

顾蓓晔, 李其维   

  1. 华东师范大学心理系
  • 出版日期:1992-10-15 发布日期:1992-10-15

  • Online:1992-10-15 Published:1992-10-15

摘要: 以发生认识论者自称的皮亚杰不仅把人类认识的发展过程推向了一个新水平,而且给心理学的发展引进了一场范式的革命。皮亚杰认知发展心理学理论的最大优势在于:它能为个体心理发展的共性本质提供一个简洁而一致的解释,而且,以此理论为基础而设计的许多实验得到了大量有关数据,其中大部分支持皮亚杰的理论假设。然而,皮亚杰以结构建构论为基础的能力阶段模式本身,也是发展心理学建构发展过程中的一部分,它本身也是处于不断的同化和顺应、不断的平衡化过程之中的。

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[5] J.皮亚杰著,左任侠、李其维主编:《皮亚杰发生认识论文选》,华东师范大学出版社,1991年版
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