心理发展与教育 ›› 1988, Vol. 4 ›› Issue (3): 57-60,18.
• 文摘卡 • 上一篇 下一篇
顾竞夫, 赵荣鲁, 徐慧莲
出版日期:
发布日期:
Online:
Published:
摘要: 思维最显著的特性是概括。思维之所以能揭示事物的本质和内在规律性的关系,主要来自抽象概括过程。概括和抽象是人们形成或掌握概念的直接前提,是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程度等智力品质的基础,也是一切科学研究的出发点。因此,在思维品质的培养中,概括能力的培养有着特殊重要的地位和作用。
顾竞夫, 赵荣鲁, 徐慧莲. 通过初中代数教学培养学生概括能力的体会[J]. 心理发展与教育, 1988, 4(3): 57-60,18.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://devpsy.bnu.edu.cn/CN/
https://devpsy.bnu.edu.cn/CN/Y1988/V4/I3/57
Cited