中小学教师的职业压力源研究

摘要/Abstract

摘要： 以北京市5255名中小学教师为被试,研究考察了中小学教师职业压力源的表现特点。结果发现:(1)中小学教师职业压力源的五个因素,即工作负荷、学生学业、社会及学校评价、专业发展及学生问题所带来的压力,能够较好地解释教师职业压力源问卷的结构效度。(2)随着教龄的增加,教师面临的各种压力表现出增加的趋势,11～15年教龄段的教师感知到最大的压力,之后逐渐减少。(3)小学教师感受到的各项压力明显高于中学教师。学生问题如安全、行为问题是小学教师主要的压力源,而中学教师的压力更多来源于学生学业,特别是考试压力。

关键词: 中小学教师, 职业压力, 压力源

Abstract: This study investigated the feature of primary and secondary school teachers-sources of occupational stress,using the questionnaire of 5525 teachers in Beijing.The results indicated that(1)there were five sources causing teachers-stress,namely,the workload,students achievement,social and school evaluation,teachers-professional development and student misbehaviors,which could satisfactorily explain the variance of the sources of teachers-occupational stress,and(2)the trajectory of occupational stress of teachers with different teaching experience was characterized by a inverse U curve,teachers with 11-15years of teaching getting the highest stress level.(3)The major stress source of primary teachers was students-misbehaviors;while students-achievement,especially the examination stress was the main source that secondary teachers had.

Key words: primary and secondary teachers, occupational stress, sources of occupational stress

中图分类号:

G443

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