心理发展与教育 ›› 1998, Vol. 14 ›› Issue (3): 33-37.

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中小学生学习态度的主优势型模式分析

陶德清   

  1. 华南师范大学心理学系
  • 出版日期:1998-07-15 发布日期:1998-07-15
  • 基金资助:
    国家教委社科资助

  • Online:1998-07-15 Published:1998-07-15

摘要: 本研究通过问卷调查,揭示了目前中小学生学习态度的一般现状;运用较新颖的数学方法,把大部分被试的学习态度概括为三种模式,并指出它们各自在构成因素上的不同特色。

关键词: 学习态度, 主优势型模式

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