摘要： 在现代技术高度发展的今天,信息量急剧的增长推动了对快速阅读的研究,不少国家都开始建立了阅读研究中心,专门研究阅读过程及阅读能力的差异.我国近两年来也开始注意到阅读问题的研究,并且开展了一定的工作.但始终存在一个使大多数研究者头痛的问题,即缺乏一套标准化的阅读测验,没有标准化的阅读测验,就限制了很多工作的开展,也无法深入地探究阅读问题.
| [1] 《中学语文教和学的目标及检测》,中国标准出版社,1988.[2] 《标准化考试一理论、原则与方法》,广东高等教育出版社, 1986.[3] David, P,P.,Measuring Reading Ability, Concepts,Sourcec and Applicatios,1977, Cox&Wy man Ltd, London.[4] Dishner, E,K.,Reading in the Content Areas (Improving Classroom Instruction),1986, Hunt Publishing Company.[5] Carr, T,H.,Building theoriea of reading ability; on the relation between individual differences in cognitive skills and reading comprehension, cognition.,(1981) 73-114. |
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