摘要： 创造力是人类智慧的表现,文明的原动力.我国有着几千年的封建历史,长期的封建意识在不同程度,不同方面压抑和摧残了个人.怎样教会幼儿创造性地学习和思考,培养其创造能力,是一个现实的问题,也是一个急待研究的具体问题.实施怎样的教育,给予何种训练才能充分挖掘孩子的潜力,使他们的创造力得以发挥呢?本实验试图针对这些问题做一些尝试.