心理发展与教育 ›› 1990, Vol. 6 ›› Issue (4): 222-225.
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季苹, 于龙
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摘要： 儿童的自我概念是在人际交往中形成和发展的,自我感觉产生于幼儿时期并随着经验的变化而改变.对儿童自我感觉影响最大的人是双亲,其次是老师.Ausubel、Jourard 和Remy 三位研究者的调查报告为这一论点提供了依据.Rogers Snygg 和Combs 等都把自我概念作为他们的个性理论的核心,并且指出个人的自我概念是影响行为的主要因素.Martire和Stemer 在这一领域的积极研究已经为这些观点提供了有力的证据.
季苹, 于龙. 儿童对教师评价的认识与自我认识[J]. 心理发展与教育, 1990, 6(4): 222-225.
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