心理发展与教育 ›› 1988, Vol. 4 ›› Issue (3): 27-33.
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黄仁发
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摘要: 众所周知,语言是反映客观现实的。客观事物总是互相联系、互相制约的,而且始终处于发展变化之中。作为反映客观事物的语言,怎样与现实取得同步,表达和揭露这个相互联系制约而又始终发展变化着的及其复杂的客观现实呢?我们知道,语言是一句一句的,要使一个句子完整而准确地表示和揭示复杂的客观事物的内在联系,那就必须调整其结构,以不同的而有意义结构又有机依存的分句去承担复杂事物间对立而又统一的不同关系。
黄仁发. 中小学生语言的发展和教育系列研究之四——中小学生复句的发展与教育[J]. 心理发展与教育, 1988, 4(3): 27-33.
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