触手可得：追踪手势对学习的促进作用
匡子翌, 冷晓雪, 王福兴, 胡祥恩
Graspable: The Promoting Effect of Tracing Gesture on Learning
KUANG Ziyi, LENG Xiaoxue, WANG Fuxing, HU Xiangen
心理发展与教育 . 2026, (2): 295 -304 .  DOI: 10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2026.02.15

版权所有 © 2018 《心理发展与教育》编辑部
地址：北京新街口外大街19号北京师范大学院内　 邮政编码：100875
联系电话：010-58807700 E-mail:pdae@bnu.edu.cn
本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发