心理发展与教育 ›› 1987, Vol. 3 ›› Issue (4): 61-62.
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И·В·库兹米拉, 林镜秋
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摘要: 教师的工作成绩,是以教学计划、教学大纲和教科书为依据的。教学计划、大纲和教科书,规定了教育的目标、内容和时间分配。这就要求教师必须运用教育技巧,才能使全体学生,尤其是使已经对学习灰心的学生都能克服困难,以达到教育目标的要求。
И·В·库兹米拉, 林镜秋. 关于教育才能的水平与有才能的教师的活动特点问题[J]. 心理发展与教育, 1987, 3(4): 61-62.
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