摘要： 目前升入大学的学生,一般都是达到17—18岁的青年。他们已走过了儿童期、少年期,经历了相当长的学习和生活岁月,他们的身体成长已成熟,心理发展也逐渐定型。心理发展是多方面的,有心理过程即知、情、意的发展,有个性心理的发展。自我意识是个性结构的核心成分,它在个性发展中起着调节作用,也影响着人的整个心理的发展。研究大学生自我意识发展的规律和特点,对改进当前我国青年教育工作,更好地促进青年发展,发挥他们的作用,具有极为重要的意义。
| [1] 张增杰:《青年心理专题》,西南师范学院篇印 [2] 韩进之等:"我国中小学生自我意识发展调查研究",《心理发展与教育》,1685年第1期 [3] 胡德辉:"论青年的自我意识",《湖北大学学报》,1985年第8期 [4] 左其沛:"自我意识的发展与少年期的特点",《心理学报》,1985年第3期 [5] 李一:"试论自我意识是琉导方针的徽观机制"《思想政治工作研究》,1985年第11期 [6] 祝蓓里:《青年期心理学》,上海人民出版社,1986年 [7] [美]E.A.ETiksos,Childhood asd Society,19530 [8] [日]依田新:《青年心理学》,知识出版社,1981年 [9] [苏]N.C科急:《中学高年级学生心理学》,知识出版社,1985年. |
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