心理发展与教育 ›› 1988, Vol. 4 ›› Issue (1): 30-31.
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天津市河北区四幼实验组
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摘要: 我们接触学具的时间不长,开始看到它觉得还不如一盒小积木,用学具做游戏,还不如玩积木好.经过学习,我们才明白了一点道理,即:这套学具不仅仅是起十几种游戏的作用,它还给了我们进行教学改革的新启示,学具的原理,指导了我们的教学工作.
天津市河北区四幼实验组. 幼儿教学改革的新启示[J]. 心理发展与教育, 1988, 4(1): 30-31.
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