心理发展与教育 ›› 1989, Vol. 5 ›› Issue (4): 55-57.

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家庭教育与幼儿语言、操作能力的发展

王书荃1, 陈会昌2, 王洁荣1, 刘真因3, 张佩瑛1   

  1. 1. 山西省幼妇保健院;
    2. 山西省教育科学研究所;
    3. 山西医学院
  • 出版日期:1989-10-15 发布日期:1989-10-15

王书荃1, 陈会昌2, 王洁荣1, 刘真因3, 张佩瑛1   

  1. 1. 山西省幼妇保健院;
    2. 山西省教育科学研究所;
    3. 山西医学院
  • Online:1989-10-15 Published:1989-10-15

摘要: 有资料证明,用韦克斯勒智力测验量表测得新中国儿童的言语智商明显高于美国儿童,但操作智商则低于美国儿童.有人认为,造成这种现象的原因,与中国和美国家庭教育的不同方式有关.中国的父母重视孩子言语的发展,孩子有较多的时间听故事、阅读.而美国的父母重视孩子动手能力的培养,孩子有较多的时间玩玩具和参加家务劳动.

[1] 黄佳芬等:“中国有丰富的数学人才资源”.《教育研究》,1986年11期.
[2] H,W.史蒂文森:“亚洲的儿童发展研究”,陈会昌译,《教育理论与实践》,1987年第3期.
[3] 刘真因等:“韦克斯勒幼儿智力量表在山西315名幼儿中的应用”,《山西医药杂志》,1987年第3期.
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