心理发展与教育 ›› 1991, Vol. 7 ›› Issue (1): 16-21.

• 论文 • 上一篇    下一篇

亲子关系研究模式的结构分析

王坚红   

  1. 南京师大教科所
  • 出版日期:1991-01-15 发布日期:1991-01-15

  • Online:1991-01-15 Published:1991-01-15

摘要: 在儿童发展和家庭教育领域内,关于亲子关系的研究,一般指对父母与儿童之间的关系及其相互影响作用和规律的探讨与调查分析,该类研究有助于深入理解家庭交往,以及家庭教育的实质与效果,及其对儿童各方面成长的影响作用。我国近年来实行计划生育的政策,使传统的家庭关系和家庭教育的观念与实践发生了一系列变革。激励着有关研究者的深入探讨。纵观国内外研究文献,关于亲子关系的研究内容日益丰富,研究的模式结构也日趋复杂。本文在博览有关研究文献的基础上,对亲子关系研究的各类模式加以概括与分析,旨在揭示各类模式的特点与利弊,为广大研究者改进家庭关系研究的漠式与方法,提供某些思路与借鉴。

[1] 王坚红:“人类发展生态学对幼儿教育的启示”.《学前教育研究》,1989年第6期,第10-12页.
[2] 张志学:“家庭系统理论的发展与现状”,《心理学探新》,1990年第1期,第31-34页.
No related articles found!
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed   
No Suggested Reading articles found!