心理发展与教育 ›› 1993, Vol. 9 ›› Issue (2): 53-57.

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幼儿对美术作品审美偏爱特点的实验研究

张奇   

  1. 辽宁师范大学
  • 出版日期:1993-04-15 发布日期:1993-04-15

  • Online:1993-04-15 Published:1993-04-15

摘要: 审美偏爱(又称“审美偏好”)是个体审美活动的指向性和选择性。也就是个体对某类审美客体或某种形态、风格、题材的艺术品优先注意或优先审视的心理倾向。审美偏爱是个体审美心理结构的重要组成部分。它支配着个体的审美欣赏,审美评价和审美创作等活动。

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[2] 哀爱玲,幼儿爱好何种特点的玩具《心理科学通讯》1985,2,51页.
[3] 杜兰玉等学前和学龄儿童村电视片的理解能力和爱好的初步研究,《心理科学通讯》,1985,6,34页.
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