摘要： 由于人们在日常工作与学习中,能够明显感受到动机对工作效果或学习成绩有很大影响。所以,动机一直是心理学家们研究的热门课题。但是他们多是对成人和中小学生动机的研究。因此有必要深入研究幼儿的动机水平对其学习成绩或活动效果有何种程度的影响。
袁爱玲, 蒋卓. 幼儿动机水平对学习成绩影响的实验研究[J]. 心理发展与教育, 1993, 9(3): 62-64.
袁爱玲, 蒋卓. [J]. Psychological Development and Education, 1993, 9(3): 62-64.
