摘要: 采用Achenbach儿童行为量表和Moss家庭环境量表,对593名9~14岁的中小学生及其家长进行测量和个别访谈。得到儿童行为问题总检出率是11.47%.对比研究表明:家庭不健全,家庭的亲密度、知识性、娱乐性和组织性低,矛盾性和控制性高,是儿童行为问题产生的家庭危险因素。提示预防儿童行为问题的关键在于提高父母文化素质,改善父母间关系和家庭的心理气氛。
[1] 王玉风,学龄儿童行为问题综合研究(之一),中国心理卫生杂志,1989.3. [2] 杨晓玲等,儿童行为问题与家庭环境的关系,中国心理卫生杂志.1992.4. [3] 儿童行为问题影响因素分析:22城市协作调查24013名儿童少年报告,中国心理卫生杂志,1993.1. [4] 夏勇,父母离异对儿童心理发展影响的长期效应,心理发展与教育.1991.2. |
[1] | 李星凯, 武峻生, 姚筱彤, 刘映珊, 任杰, 陈穗清. 自闭症和智力障碍儿童行为问题与父母焦虑的关系:育儿压力的中介作用与领悟社会支持的调节作用[J]. 心理发展与教育, 2023, 39(1): 77-84. |
[2] | 赵晓萌, 张傲雪, 张明亮, 李红霞, 司继伟. 父母教育卷入与小学儿童数学焦虑的纵向联系:数学态度的中介作用[J]. 心理发展与教育, 2021, 37(5): 683-690. |
[3] | 俞稼钰, 王芩芩, 梁丹丹. 学龄期普通话特异性语言损伤儿童体习得——来自词汇体和语法体组合加工的证据[J]. 心理发展与教育, 2019, 35(2): 203-209. |
[4] | 饶燕婷, 张红霞, 李晓铭. 家庭环境与大学生抑郁和疏离感的关系[J]. 心理发展与教育, 2004, 20(1): 70-76. |
[5] | 夏勇. 学龄期儿童恐惧的内容与结构[J]. 心理发展与教育, 1997, 13(2): 7-12. |
[6] | 姚本先, 何军. 家庭因素对儿童社会化发展影响的研究综述[J]. 心理发展与教育, 1994, 10(2): 44-48. |
|